Im Mittelpunkt der Fortbildung steht der Umgang mit heterogenen Lerngruppen, in denen Lernende unterschiedliche Sprachniveaus, Lerngeschwindigkeiten, Ziele und Vorerfahrungen mitbringen.

Wir besprechen, wie Unterricht so gestaltet werden kann, dass individuelle Lernwege möglich sind und gleichzeitig der gemeinsame Lernprozess erhalten bleibt. Hierzu werden konkrete Methoden vorgestellt und erprobt, wie z.B. Stationenlernen, Wahlaufgaben und differenzierte Aufgabenformate mit Alltagsbezug.

Hauptziel der Fortbildung ist es, Kursleitenden Möglichkeiten aufzuzeigen, ihren Unterricht noch flexibler und motivierender gestalten und genauer an den Bedürfnissen der Lernenden ausrichten zu können. Aber auch Austausch und Vernetzung untereinander haben ihren Raum.